مقایسه میزان شیوع انواع اختلالات رفتاری دانشآموزان دبستانی با نارساییهای ویژه در یادگیری و عادی شهر اردبیل
Authors
Abstract:
این پژوهش به منظور مقایسه میزان شیوع انواع اختلالات رفتاری در دانشآموزان دبستانی با نارساییهای ویژه در یادگیری و عادی شهر اردبیل انجام گرفته است. نوع تحقیق کاربردی و به روش تحقیق زمینه ای انجام پذیرفته است. جامعه آماری کلیه دانشآموزان عادی و با نارساییهای ویژه در یادگیری شهر اردبیل است. نمونه آماری شامل 377 نفر از دانشآموزان عادی دوره ابتدایی (191 نفر پسر و 186 نفر دختر) و 80 دانشآموز با نارساییهای ویژه در یادگیری (40 نفر دختر و 40 نفر پسر) بودهاند که در سال تحصیلی89- 1388 در آموزشگاههای شهر اردبیل تحصیل میکردند. این پژوهش به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای انجام شد و برای جمعآوری دادهها از فرم گزارش معلم آخنباخ برای هر دو گروه (دانشآموزان عادی و دانشآموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری) استفاده شد. نتایج نشان داد که: 1) دانشآموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری و عادی در میزان شیوع انواع اختلالهایرفتاری، مشکلاتعاطفی، مشکلات اضطرابی، مشکلات نارسایی توجه/ بیش فعالی، مشکلات رفتار مقابلهای و مشکلات سلوک تفاوت معنیداری دارند، به سخن دیگر این مشکلات در دانش آموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری بیشتر است. اما در میزان شیوع مشکلات جسمانی تفاوتها معنیدار نیست. 2) در هردو گروه، بیشترین میزان شیوع مشکل در مقیاس مشکلات نارسایی توجه/ بیش فعالی و کمترین میزان شیوع مشکل در مقیاس مشکلات جسمانی است. براساس یافتههای این پژوهش، پیشنهاد میشود اولیاء مدارس و روانشناسان علاوه بر در نظر داشتن متغیر نارساییهای ویژه در یادگیری، مراقب مشکلات رفتاری این دانشآموزان نیز باشند.
similar resources
مقایسه میزان شیوع انواع اختلالات رفتاری در دانش آموزان دبستانی با نارساییهای ویژه در یادگیری و عادی شهر اصفهان (پایه چهارم و پنجم)
این پژوهش با هدف بررسی مقایسه میزان شیوع انواع اختلالات رفتاری در دانش آموزان دبستانی با نارساییهای ویژه در یادگیری و عادی شهر اصفهان انجام شد.پژوهش حاضر، توصیفی از نوع زمینه ای است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان عادی و مبتلا به اختلال یادگیری مقطع ابتدایی پایه چهارم و پنجم شهر اصفهان بود.به این منظور برای انتخاب دانش آموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری از روش نمونه در دسترس (کلیه...
مقایسه مهارتهای اجتماعی دانشآموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کمتوانذهنی، اوتیسم و عادی مدارس ابتدایی شهر تبریز
هدف: در این پژوهش، هدف مقایسه مهارتهای اجتماعی دانشآموزان با نارساییهای ویژه در یادگیری، کمتوان ذهنی، اوتیسم و عادی بود. روش: روش این پژوهش از نوع زمینهای بود. در این پژوهش تعداد 225 نفر از دانشآموزان ابتدایی شامل 67 دانشآموز با نارسایی ویژه یادگیری، 62 دانشآموز کمتوان ذهنی، 30 دانشآموز دچار اختلال اوتیسم و 65 دانشآموز عادی به شیوه تصادفی بهعنوان نمونه آماری انتخاب شدند. مهارتهای اجتم...
full textشیوع و عوامل مرتبط با اختلالات رفتاری در دانش آموزان دبستانی شهر همدان
Introduction & Objective: Studies have shown the high prevalence rate of behavioral disorders in primary school students, which may underlie many complications and problems for the students and their families. The aim of this study was to determine the prevalence of behavioral disorders among primary school students. Materials & Methods: This is a cross sectional-descriptive study which have ...
full textمقایسه میزان شیوع اختلالات بیش فعالی، نقص توجه و اضطراب در دانش آموزان دبستانی با نارسائی های ویژه در یادگیری و عادی شهر تهران سال تحصیلی 90-89
هدف: هدف از این تحقیق بررسی و مقایسه میزان شیوع اختلالات بیش فعالی نقص توجه و اضطراب در دانش آموزان دبستانی با نارسائی های ویژه در یادگیری و عادی شهر تهران در سال تحصیلی 90-1389 بود. روش: این پژوهش از نوع کاربردی و روش انجام آن زمینه ای می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر با نارسائی های ویژه در یادگیری و عادی که در مدارس ابتدائی شهر تهران مشغول به تحصیل بوده اند. نمونه، حجم آ...
15 صفحه اولشیوع اختلالات شنوایی در کودکان سنین دبستانی شهرستان اردبیل، 83ـ1382
زمینه و هدف : اختلالات ارتباطی، مسئول بیشترین انواع ناتوانی های بازدارنده از کار در آمریکا هستند و اختلالات شنوایی از شایع ترین علل مولد اختلالات ارتباطی و عملکردی کودکان بوده و منجر به اختلالات گفتاری، اختلالات یادگیری و افت تحصیلی دانشآموز شده و باعث بروز مشکلات اجتماعی و اقتصادی وسیع میگرد ن د. میزان وقوع کاهش شنوایی در کودکان 4ـ2 درصد برآورد شده و التهاب گوش میانی که دومین عفونت شایع بع...
full textMy Resources
Journal title
volume 1 issue 1
pages 1- 26
publication date 2011-03-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023